Dernières actualités Fri, 10 Jul 2026 13:59:01 +0000 20 Le Réseau Egalité Diversité Lutte contre les Violences et Discriminations de l'Enseignement Agricole propose des outils et ressources sur l'égalité,les discriminations et violences, le harcèlement, la laïcité et les valeurs de la République https://reseau-insertion-egalite.educagri.fr/? fr-FR Copyright (c) 2026 reseau-insertion-egalite.educagri.fr http://www.stervinou.com/projets/rss/ Economie Sociale et Solidaire contact@yeswiki.net (Mr YesWiki) contact@yeswiki.net (Mr YesWiki) 60 https:#yeswiki.net/themes/margot/images/favicon.png Région PACA: mémoire et citoyenneté au Camp des Milles MariePierreZorilla

Région PACA: mémoire et citoyenneté au Camp des Milles

Descriptif du projet
Le lundi 1er juin 2026, des élèves de l’enseignement agricole de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur ont vécu une expérience marquante en visitant le Camp des Milles, ancien camp d’internement et de déportation situé près d’Aix-en-Provence.

Un partenariat pour la tolérance

Cette journée s'inscrit dans un projet plus large né d'une convention signée le 10 février 2026 entre la DRAAF PACA (Direction régionale de l'Alimentation, de l'Agriculture et de la Forêt) et la Fondation du Camp des Milles. Ce partenariat vise spécifiquement à mobiliser les apprenants du secteur agricole dans la lutte contre l'antisémitisme et toutes les formes de discrimination.
Une immersion historique pour trois lycées
Trois établissements publics ont participé à ce rendez-vous mémoriel :

  • Le lycée Les Alpilles de Saint-Rémy-de-Provence ;
  • Le lycée Les Calanques de Marseille ;
  • Le lycée François Pétrarque d’Avignon.

Au cours de cette journée, les élèves ont pu confronter l'histoire de la Shoah sur ce site emblématique des Bouches-du-Rhône. Au-delà du rappel historique, l'objectif de cette visite est d'éveiller la conscience citoyenne des jeunes et de les doter de repères face aux enjeux contemporains de discrimination
Nom établissement SRFD PACA
Référent(s) du projet Nathalie Marteau: nathalie.marteau1@agriculture.gouv.fr
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Discriminations
  • Vivre ensemble
Type de support Autre
Camp_des_Milles_20_Les_Milles_BouchesduRhne_France.jpg
Fichier : Journe_du_1er_juin_au_Camp_des_Milles.jpg Télécharger
Site Internet hthttps://draaf.paca.agriculture.gouv.fr/visite-du-camp-des-milles-par-des-eleves-de-l-enseignement-agricole-public-a4842.htmltp://
Voir la fiche
]]> Tue, 16 Jun 2026 13:34:06 +0000 Expo photo: FRIDA et MOI MariePierreZorilla

Expo photo: FRIDA et MOI

Descriptif du projet

Une rencontre artistique et humaine

L’exposition « Frida et moi » couronne le projet d’éducation artistique et culturelle intitulé « Dans les yeux de Frida » et initié par les services culturels de la ville de Saint-Rémy-de-Provence. Durant toute une année scolaire, près de 90 lycéens ont cheminé dans les pas de Frida Kahlo, tissant des liens profonds entre l'héritage de l'artiste mexicaine et leurs propres réalités d'adolescents.

Du spectacle à l'introspection

Le point de départ de cette aventure fut le spectacle Frida Kahlo, ma réalité, représenté à l’Alpilium le 16 octobre 2025. Plusieurs séances de recherches ont ensuite été menées au centre de documentation du lycée.
Au-delà de l'icône, les élèves ont découvert une femme engagée, habitée par l'amour de sa terre et de ses racines. Ce parcours, enrichi par une initiation à l'ethnologie et une découverte de leur territoire au Musée des Alpilles, les a poussés à s’interroger sur leur propre identité : Quelles sont mes origines ? Comment mes vêtements expriment-ils ma personnalité ? Quelle image est-ce que je souhaite renvoyer au monde ?

Ce projet est le fruit d'une synergie entre différentes disciplines et savoir-faire :
Les Secondes Nature ont imaginé et conçu les éléments de décors.
Les Secondes SAPAT* ont réalisé un poncho mêlant couture et broderie.
Les Premières SAPAT* ont également créé des accessoires (fleurs en crépon, serre-têtes…) avec un groupe de résidents du mas de Sarret (Résidence Autonome). Mais surtout, ils ont été les visages de cette aventure accompagnés par le photographe Morgan Mirocolo. Guidés par son expertise mais libres de leurs choix artistiques, ils ont minutieusement élaboré et mis en scène leur propre portrait

Une quête d'identité

Chaque photographie présentée ici est le résultat d'un travail minutieux où l'élève devient l'auteur de sa propre image. Ils ne se sont pas contentés de copier Frida Kahlo ; ils ont créé des passerelles entre leur propre histoire et celle de l'artiste. Entre pudeur et affirmation de soi, chaque cliché dévoile une personnalité, un fragment d'identité sublimé par l’objectif.
Plongez dans l'univers de ces jeunes créateurs et découvrez leur vision de Frida... et d'eux-mêmes.

Une aventure pédagogique portée par : Mme Nora Ouabdelkader, Mme Mélanie Delabie, Mme Christelle Mansuy, Mme Fabienne Grammond et Mme Emma Palmiéri.
Remerciements : la DRAC, la DRAAF, la direction du lycée agricole représentée par Mme Sonia Finet (Proviseur) et M. Mohamed Benhamed (proviseur adjoint), les résidents de l’Entraide du Mas de Sarret et leur animatrice Mme Isabelle Paillasson, Léa Mousset maquilleuse, Philippe Chauvet pour la coiffure de Lisa l’Arlésienne, Hakim de Soleil FM, le musée Estrine et la ville de Saint-Rémy-de-Provence.
Nom établissement EPLEFPA Saint Remy de Provence
Référent(s) du projet Nora Ouabdelkader, enseignante ESC
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Egalité et Genre
Type de support Exposition
frida.jpg
Fichier : FB_IMG_1781253193466.jpg Télécharger
Site Internet https://www.youtube.com/watch?v=zIFrQcSyobM
Voir la fiche
]]> Fri, 12 Jun 2026 14:22:34 +0000 Plaidoiries Citoyennes de l'Enseignement Agricole 2026: Palmarès MariePierreZorilla

Plaidoiries Citoyennes de l'Enseignement Agricole 2026: Palmarès

Descriptif du projet Le 12 mai 2026, le Parlement européen de Strasbourg a accueilli la finale de la cinquième édition du concours national d’éloquence de l’Enseignement Agricole, organisé par le Bureau de l’Action Educative et de la Vie Scolaire, « La parole est à l’avenir ! ». Cet événement majeur a permis aux élèves de l’enseignement agricole de porter haut leur vision de la citoyenneté européenne au sein même du cœur démocratique de l’Union.

Une jeunesse engagée et inspirante
Parmi les nombreux dossiers déposés, six établissements ont été sélectionnés pour présenter leurs plaidoiries devant le jury national :

• Agricampus de GAP (Provence-Alpes-Côte d’Azur)
• LPA Haute Somme (Hauts-de-France)
• LPAP Gabriel Bridet Anet (Centre-Val de Loire)
• Campus Nancy Pixérécourt (Grand Est)
• LEGTA D’Ondes (Occitanie)
• LEGTPA Terres de Gascogne (Nouvelle-Aquitaine)

Après des mois de préparation intensive, les élèves issus de diverses filières sont montés à la tribune pour exprimer leurs inquiétudes, leurs espoirs et leur désir d'Europe. Les thématiques abordées ont été d’une grande diversité, reflétant la complexité des enjeux actuels. Parmi les paroles d'élèves qui ont marqué l'auditoire, on retiendra :
• « L'Europe ne pourra pas se faire sans sa jeunesse ».
• « Nous voulons le bien-être animal, mais aussi une vie digne pour ceux qui les élèvent ».
• « Il faut donner au peuple le pouvoir d'imaginer, de proposer, de débattre ».
L'intervention marquante de Pap Ndiaye
L’après-midi a été honorée par la présence de Pap Ndiaye, ambassadeur de la France auprès du Conseil de l'Europe. Dans son allocution, il a rappelé les éléments fondateurs de la construction européenne et a insisté sur la nécessité de penser l'Europe comme une puissance politique capable de peser dans le monde de demain. S'adressant directement aux jeunes orateurs, il a souligné les défis majeurs auxquels le continent doit faire face.
Le Palmarès de l’édition 2026
Le jury, présidé par Xavier CITRON, inspecteur d'histoire-géographie-EMC, a salué la qualité exceptionnelle des plaidoiries présentées. À l'issue des délibérations, les prix ont été attribués aux établissements suivants :
1. 1er Prix : LPAP Gabriel Bridet Anet (Centre-Val de Loire), classe de 1ère TCVA.
2. 2ème Prix : Campus Nancy Pixérécourt (Grand Est), classe de 2nd GT.
3. 3ème Prix : LPA Haute Somme (Hauts-de-France), classe de BTS DATR.
Un succès pour la culture du débat
Cette finale a brillamment rempli l'un des objectifs majeurs de la Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) : développer la culture de l'engagement et l'esprit critique chez les futurs citoyens,. Comme l'a résumé un élève lors de sa prestation : « Il faut que les jeunes parlent à l'Europe pour que l'Europe parle aux jeunes »
Nom établissement -
Référent(s) du projet Réseau Egalité Diversité Lutte contre les Violences et Discriminations
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Divers
Type de support Média (vidéo, podcast)
DSCF9278.jpg
Fichier : Textes_Plaidoiries_citoyennes_2026.pdf Télécharger
Site Internet https://chlorofil.fr/agenda/plaidoiries
Voir la fiche
]]> Fri, 12 Jun 2026 13:58:50 +0000 POESIE DES RESEAUX MariePierreZorilla

POESIE DES RESEAUX

Descriptif du projet C'est à travers une série de pantoums que les élèves de la classe de Premières SAPAT du lycée agricole d'Alençon ont choisi d'aborder le module d'enseignement général n°2 - « l'exercice du
débat à l'ère de la mondialisation » -qui regroupe le français (pour la forme) et la documentation (pour le sujet : l'impact des réseaux sociaux sur la jeunesse).

Certains textes ont été écrits collectivement et d'autres individuellement, aussi bien par les
élèves que le professeur ; certains ont été écrits en classe etd'autres en dehors de l'établissement, au gré des inspirations de chacun ; certains ont été écrits à l'aide de l'IA, d'autres sont pluspersonnels... Mais tous font la fierté de leurs auteurs !
Nom établissement Campus Terre et Vie, site d'Alençon
Référent(s) du projet Pierre-Etienne Leno, Enseignant de Lettres-Histoire
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Vivre ensemble
Type de support Publication /Document
couverture_finalisee.png
Fichier : couverture_finalisee.png Télécharger
Fichier : poesie_des_reseaux_PDF.pdf Télécharger
Voir la fiche
]]> Mon, 01 Jun 2026 14:27:21 +0000 LEGTA Aurillac : Lutte contre l'homophobie MariePierreZorilla

LEGTA Aurillac : Lutte contre l'homophobie

Descriptif du projet Projet EMC Lutte contre l’homophobie

Descriptif du projet :
Comprendre l’évolution des droits des personnes homosexuelles et
transsexuelles.
Lutter contre les discriminations LGBT

Classe de 2e GT (35 élèves)

Temps 1 :
Projection du documentaire Homos en France, cerle de parole sur nos émotions
par rapport à ce thème, boite à bla bla

Temps 2 :
Visite à la médiathèque, emprunt d’un livre (roman ou album) par groupe,
réalisation de portraits d’une personnalité

Temps 3 :
A partir du livre emprunté, création d’un stop motion qui présente le livre (fiche
de lecture, story-board, prise des photos, montage). Création d’un prix pour les
meilleures vidéo, séance finale autour d’un cercle de parole et d’un panneau avec
des citations ou des réflexions des jeunes sur la différence, diffusion pour le
mois des fiertés.
Nom établissement Lycée Pompidou AURILLAC
Référent(s) du projet Sarah Magne (professeure d’Histoire Géographie), Eve Gratraud (professeure documentaliste), Thierry de Piero (professeur TIM), Claire Fabrègues (infirmière)
Public cible
  • Seconde
Thématiques principales
  • Egalité et Genre
  • Discriminations
  • Vivre ensemble
Type de support Média (vidéo, podcast)
tableaudEcritures.jpg
Fichier : l_amour_ado.mp4 Télécharger
Fichier : mes_deux_mamans.mp4 Télécharger
Voir la fiche
]]> Fri, 04 Jul 2025 13:25:21 +0000 LEGTA des Hautes Alpes :Le théâtre : « lieu d’écoute lieu d’expression , lieu d’échange et de tolérance autour de l'égalité des generes » MariePierreZorilla

LEGTA des Hautes Alpes :Le théâtre : « lieu d’écoute lieu d’expression , lieu d’échange et de tolérance autour de l'égalité des generes »

Descriptif du projet Le projet a été réalisé de janvier à mai 2025
  • Les 3 classes de seconde profesionnelles ont pu assister respectivement à 2 spectacles au théâtre de La Passerelle, scène nationale de Gap et exprimer leur ressenti et leur sensibilité à ce sujet.
-Le 6 février pour les secondes pro sapat et les seconde pro abil : «Chotto Desh », spectacle de danse et théâtre sur la différence : c’est un conte chorégraphique où l'on partage les rêves et les souvenirs d'un jeune garçon, de la Grande-Bretagne au Bangladesh
-le 15 mai : le deuxième spectacle est « 180° » destiné aux 3 classes : spectacle à l’extérieur, concert radiophonique en pleine nature sur la parole des éleveurs et le bien être animal
Certains élèves de secondes productions ont d’ailleurs réalisé un audio avec l’artiste sur qu’est ce que l’élevage et le bien-être animal ?

  • Les 3 classes de seconde pro ont pu bénéficier de la visite technique du théâtre La Passerelle en découvrant les coulisses et le travail en équipe et la cohésion de l’équipe pour parvenir à monter ces divers spectacles :

Les élèves ont aussi bénéficié d’une exposition d’affiches et d’un quiz réalisé en classe du Centre Hubertine Auclert (région parisienne) de mars à mai 2025 sur le sexisme, l’égalité des genres et le harcèlement sexuel. Ces affiches leur ont permis d’aborder le thème.

Les élèves des 3 classes ont pu bénéficier respectivement de 6 séances de 2 heures d’initiation au théâtre de février à mai avec la compagnie de Briançon El pudù dirigé par Sally Campusano dans le but de créer des saynètes et un spectacle sur le thème de l’égalité des genres

Les apprenants ont réalisé leur propre spectacle joué devant d’autres classes du Lycée agricole le mercredi 14 mai 2025. Cette représentation théâtrale a été réalisée par les 3 classes et ils ont été filmé afin de pouvoir projeter ces 2 films lors des futures portes ouvertes du lycée en 2025

Les délégués de chaque classe ont salué lors du conseil de classe du troisième trimestre, l'initiative de ce projet et le réel bénéfice que cela a procuré individuellement et pour le groupe classe. Une amélioration s'est fait ressentir au niveau de la motivation des élèves, de leurs attitudes, de la cohésion de la classe et de leurs participations pour certaines matières générales.
Au niveau de chaque élève des progrès ont été notés en diction, à l’oral et une meilleure entente dans la classe avec un mélange entre les genres qui ne se faisaient pas avant.

Ce projet a pour mérite de concilier programme scolaire, épanouissement individuel de l'élève, et intégration professionnelle dans la société.

Retrouver le spectacle en vidéo , à télécharger ci dessous (ouvrir le fichier ave VLC!)
Nom établissement LEGTA DES HAUTES ALPES
Référent(s) du projet Anne Catherine Desbois
Public cible
  • Seconde
Thématiques principales
  • Egalité et Genre
  • Vivre ensemble
Type de support Autre
Sans_titre.png
Fichier : UDOR4213.MOV Télécharger
Voir la fiche
]]> Wed, 25 Jun 2025 18:07:42 +0000 Des filles en agroéquipement MariePierreZorilla

Des filles en agroéquipement

Descriptif du projet
''
image Logo_Chesnoy_avec_fond.jpeg (0.5MB)
Marie, Maëlys, Zélia, Agathe et Anna sont cinq jeunes filles dynamiques et déterminées, qui viennent de treminer leur formation au Lycée Agricole Le Chesnoy (Loiret) en bac professionel AGROEQUIPEMENTS.

''
image Capture.png (0.7MB)
Elles ont choisi cette voie avec conviction, attirées par un secteur en pleine évolution, où les innovations sont au service de la performance agricole et du respect de l’environnement. Motivées, curieuses et ambitieuses, elles aspirent à devenir des professionnelles engagées, prêtes à relever les défis du monde agricole de demain.

À travers leurs stages, leurs projets et leurs expériences sur le terrain, elles prouvent chaque jour que les métiers de l’agroéquipement sont aussi faits pour les filles – et qu’elles y ont toute leur place.

Elles ont accepté de témoigner de leur expérience dans cette formation en répondant aux questions posées par le Réseau Egalité Diversité Lutte contre les Violences et Discriminations dans une vidéo réalisée par Manon Thomas, chargée de communication dans l'établissement. Elles démontrent qu'il est possible d'offrir un cadre motivant aux jeunes filles souhaitant s'engager dans une filière majoritairemen "masculine". Le lycée Le Chesnoy en fait la preuve, bravo à ses équipes.

VIDEO A TELECHARGER

  • ''
    image fleche.png (2.8kB)
Nom établissement Lycée Agricole Le Chesnoy, 2190 Avenue d'Antibes, 45200 Amilly
Référent(s) du projet Manon Thomas
Public cible
  • Terminale
Thématiques principales
  • Egalité et Genre
Type de support Média (vidéo, podcast)
Fichier : Vido_Femme_Homme_en_AE.MOV Télécharger
Voir la fiche
]]> Wed, 18 Jun 2025 12:49:59 +0000 Région Grand Est: podcasts VALEURS DE LA REPUBLIQUE-partie 3- MariePierreZorilla

Région Grand Est: podcasts VALEURS DE LA REPUBLIQUE-partie 3-

Descriptif du projet Nous poursuivons notre série de podcasts au cœur des établissements d’enseignement agricole du Grand Est.


Épisode 4 et 5 : Regards croisés sur l’égalité Femme-Homme dans l’enseignement agricole

Après avoir exploré la transmission et le devoir de mémoire à l’EPL Agro de la Meuse, notre série de podcasts poursuit son parcours au sein des établissements agricoles du Grand Est, pour donner la parole aux jeunes sur les grands enjeux de société.

Pour ce quatrième et cinquième épisode, nous avons choisi d’explorer en deux temps cette thématique essentielle : l’égalité Femme-Homme.

- Au lycée agricole de Pixérecourt, c’est une élève de 2nde GMNF qui s’exprime au nom de sa classe. Elle partage les réflexions, les questionnements et les actions menées collectivement pour faire avancer l’égalité et lutter contre les stéréotypes dans leur quotidien scolaire et professionnel.

- Au lycée agricole de Château-Salins, la discussion s’élargit avec l’intervention de quatre jeunes issus de différentes classes (CGEH, SAPAT, ACSE…). Chacun apporte sa vision, ses expériences et ses propositions pour faire progresser l’égalité dans le monde agricole, à travers des échanges sincères et engagés.

Deux épisodes complémentaires, riches de la diversité des parcours et des regards, à écouter pour mieux comprendre comment les jeunes s’emparent aujourd’hui de cette thématique et deviennent acteurs du changement.
Nom établissement Pixéricourt / Chateau Salins
Référent(s) du projet DRAAF Grand Est- Réseau Valeurs de la républiquet-Sandrine PARAZZA Chargée de Mission politiques éducatives
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Valeurs de la république
Type de support Média (vidéo, podcast)
valeurs_rep.png
Fichier : podcast_episode_4__lycee_pixerecourt_.mp3 Télécharger
Fichier : podcast_5__lycee_agricole_chateau_salin.mp3 Télécharger
Voir la fiche
]]> Mon, 02 Jun 2025 14:53:39 +0000 Région Grand Est: podcasts VALEURS DE LA REPUBLIQUE-partie 2- MariePierreZorilla

Région Grand Est: podcasts VALEURS DE LA REPUBLIQUE-partie 2-

Descriptif du projet Nous poursuivons notre série de podcasts au cœur des établissements d’enseignement agricole du Grand Est.

Épisode 3 : Transmission et devoir de mémoire à l’EPL Agro de la Meuse

  • Direction l’EPL Agro de la Meuse, qui forme ses élèves sur deux sites : Verdun et Bar-le-Duc. Un territoire marqué par l’histoire, où l’apprentissage va bien au-delà des savoirs techniques pour intégrer une réflexion profonde sur la mémoire et la transmission.

Dans cet épisode,les élèves nous partagent leurs engagements et initiatives autour du devoir de mémoire, un sujet fondamental dans la construction citoyenne des jeunes générations. À travers des projets pédagogiques, des rencontres et des actions concrètes, ils nous racontent comment l’histoire façonne leur parcours et leur regard sur le monde d’aujourd’hui.
Nom établissement EPL Agro de la Meuse
Référent(s) du projet DRAAF Grand Est- Réseau Valeurs de la républiquet-Sandrine PARAZZA Chargée de Mission politiques éducatives
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Valeurs de la république
Type de support Média (vidéo, podcast)
valeurs_rep.png
Fichier : podcast_episode_3_epl_agro_de_la_meuse.mp3 Télécharger
Voir la fiche
]]> Mon, 02 Jun 2025 14:53:05 +0000 Région Grand Est: podcasts VALEURS DE LA REPUBLIQUE-partie 1- MariePierreZorilla

Région Grand Est: podcasts VALEURS DE LA REPUBLIQUE-partie 1-

Descriptif du projet La DRAAf Grand Est vous présente le premier épisode du podcast de l’enseignement agricole public Grand Est. Ce projet innovant vise à mettre en lumière nos établissements, enseignants et élèves en explorant la thématique prioritaire de cette année scolaire : les valeurs de la République.

À travers des témoignages croisés des équipes éducatives et des apprenants, ce podcast offre une vision de l’enseignement agricole Grand Est à travers des expérience vécues, qui peut susciter des débats et des réflexions.

Ce format audio dynamique nous permet de partager un échantillon de la vie dans nos établissements, où l’entraide, la solidarité et la bienveillance sont au cœur de nos préoccupations éducatives.

EPISODE 1:
Bien que ce premier épisode se concentre sur la Laïcité, notre podcast a vocation à explorer une variété de thématiques pertinentes pour notre communauté éducative et au-delà. Nous vous invitons à l’écouter et à partager cette initiative, "réfléchir ensemble, c’est déjà avancer !"

EPISODE 2
Cette fois, ce sont les jeunes du Campus Terres de l’Aube qui prennent la parole pour partager leur vision et leurs réflexions.

Dans cet épisode, les élèves des différents centres du campus (lycées agricoles et forestiers, CFA et CFPPA) nous offrent un regard croisé sur ce principe fondamental de notre République. À travers leurs témoignages, ils explorent comment la laïcité s’inscrit dans leur quotidien et dans leur parcours éducatif.
Nom établissement Lycée Courcelles Chaussy / Campus Terre de l'Aube
Référent(s) du projet DRAAF Grand EST, Réseau Valeurs de la Répubique-Sandrine PARAZZA Chargée de Mission politiques éducatives
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Valeurs de la république
Type de support Média (vidéo, podcast)
valeurs_rep.png
Fichier : podcast_01laicite_1_version_finale.mp3 Télécharger
Fichier : laicite__episode_2.mp3 Télécharger
Voir la fiche
]]> Mon, 02 Jun 2025 14:43:23 +0000 Journée internationale des droits des femmes, lycéens et apprentis d'Ile de France rencontrent Alexandra Lamy engagée auprès des lycées agricoles MariePierreZorilla

Journée internationale des droits des femmes, lycéens et apprentis d'Ile de France rencontrent Alexandra Lamy engagée auprès des lycées agricoles

Descriptif du projet Retrouvez l'aricle publié sur le site de la DRAAF Ile de France relatant cette rencontre exceptionnelle autour de la projection du film TOUCHEES, réalisée par Alexandra Lamy
Nom établissement La Bretonnière, Campus de Buat et Agrocampus de Saint Germain en Laye
Référent(s) du projet divers
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Egalité et Genre
Type de support Autre
Site Internet https://driaaf.ile-de-france.agriculture.gouv.fr/journee-internationale-des-droits-des-femmes-alexandra-lamy-engagee-aupres-des-a3908.html
Voir la fiche
]]> Tue, 11 Mar 2025 11:37:21 +0000 Rencontres citoyennes, Fondation Lilian Thuram-HORTI-POLE EVREUX MariePierreZorilla

Rencontres citoyennes, Fondation Lilian Thuram-HORTI-POLE EVREUX

Descriptif du projet Dans le cadre de la 20ème édition du Festival International du Film d’Education se déroulant à Evreux, une rencontre citoyenne avec Lilian Thuram était organisée par la Région Normandie.
Chaque rencontre citoyenne est portée par une classe pilote en charge d’animer la rencontre et c’est à ce titre que l'établissement a été sollicité.
Une enseignante et une CPE du lycée ont décidé de se lancer dans l’aventure avec la classe de 1ère Aménagements Paysagers.
Dans cette optique, les élèves, guidés par l’association « Culture et Nature », ont donc bénéficié de plusieurs séances afin de préparer cette intervention. Ils ont élaboré ensemble les questions et se sont répartis les rôles d’animateurs/présentateurs et de journalistes.

Le jeudi 5 décembre 2024,devant une salle comble de plusieurs centaines de lycéens et d’apprentis, les élèves se sont succédés sur scène. Dans une alternance de questions posées par eux-mêmes et de questions émanant du public, ils ont animé l’intégralité de la rencontre.
Ils avaient préparé pour Lilian Thuram des questions à propos de 3 thématiques : sa carrière de footballeur, sa fondation pour la lutte contre le racisme et les discriminations et sa vision de la jeunesse comme vecteur de changement.
Cette rencontre citoyenne a constitué un temps fort pour les élèves qui se sont largement impliqués tout au long du projet. L’engagement et la sincérité de Lilian Thuram ont marqué l’ensemble des participants qui se souviendront longtemps de cette journée.


Verbatim de quelques paroles adressées par Lilian Thuram aux participants :

N'ayez pas peur de vous tromper.
N'hésitez pas à rencontrer les autres et à les questionner.
Il est nécessaire de chercher les informations pour mieux comprendre les préjugés à l’œuvre.
Il faut se libérer face aux idées tout faites et avoir conscience que certaines personnes ne veulent pas l’égalité (parce qu'elles n'y ont pas intérêt).
"Des gens formidables m'ont montré le chemin mais ils m'ont dit que je devais marcher".
Il est important de se parler, de développer la solidarité en prenant soin de l'autre. On a besoin des autres.
Il est important de bien se connaître, de ne pas se fixer de barrières.
Chacun de nous doit faire en sorte d'aller vers plus de justice, pas seulement les personnes célèbres.
Nom établissement Horti-Pôle Evreux
Référent(s) du projet enseignante+CPE
Public cible
  • Première
Thématiques principales
  • Discriminations
  • Vivre ensemble
Type de support Autre
rencontres_citoyennes_evreux.jpg
Fichier : Article_Evreux_rencontre_L._Thuram_Hortipole_janvier_25.docx Télécharger
Voir la fiche
]]> Mon, 20 Jan 2025 08:44:04 +0000 Podcast: RADIOCRATIE

Podcast: RADIOCRATIE

Descriptif du projet C’est quoi la démocratie? Pour ou contre? Gauche ou droite? Et comment faire démocratie? 18 jeunes des lycées d’Auch, Pézenas, La Canourgue, St-Chély d’Apcher s’interrogent et posent des questions. Ecoutez l’enregistrement live de leur émission, à l’issue d’un stage radio intensif de 2 jours et demi, accompagné par Olivier Minot, « fou de radio et as du micro ».
Référent(s) du projet Clubs radio lycées Saint Chely d'Apcher, Auch, Pézenas
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Vivre ensemble
Type de support Média (vidéo, podcast)
logoradiocratie768x768.jpg
Site Internet https://webradio.epl-lozere.fr/
Voir la fiche
]]> Mon, 09 Dec 2024 12:18:55 +0000 Palmares BUZZONS CONTRE LE SEXISME, spécial EA, 2024 MariePierreZorilla

Palmares BUZZONS CONTRE LE SEXISME, spécial EA, 2024

Descriptif du projet Pour sa 2e édition, les prix spéciaux “Enseignement Agricole” du Concours "Buzzons contre le Sexisme" ont récompensé 3 vidéos permettant d’apprécier 3 approches très différentes de la question des inégalités liées au genre.

En effet, les jeunes ont apporté leur regard lucide sur le sexisme dans le sport, le sexisme et l’irrespect dans les relations amoureuses et enfin le sexisme dans le milieu professionnel en agriculture…

Des vidéos engagées, qui montrent une réelle préoccupation de la jeunesse sur cette question et surtout une envie incontestable de voir les choses changer.

1er prix : Le sexe fort dans le sport, lycée de Mirecourt (Gd Est-département des Vosges)

2e prix : Indignation et révolte, Lycée de la nature du Velet -Étang-sur-Arroux (Saône-et-Loire, Bourgogne-Franche-Comté)

3e prix : Sexisme et machinisme, Lycée François Marty à Monteils (Aveyron, Occitanie) qui a aussi reçu le prix « Lycée non accompagné » au niveau du concours spécial Occitanie.
Nom établissement ...
Référent(s) du projet ....
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Egalité et Genre
Type de support Média (vidéo, podcast)
Buzzons_contre_le_sexisme_saison_13.jpg
Site Internet https://educagri.fr/action-educ/egalite/buzzons-sexisme
Voir la fiche
]]> Tue, 18 Jun 2024 14:09:44 +0000 Projet photo lutte contre le Harcèlement MariePierreZorilla

Projet photo lutte contre le Harcèlement

Descriptif du projet Dans le cadre d'un projet "photographie" mené en éducation socioculturelle en classe de terminale CGEAH (Conduite et Gestion d'une Entreprise Agricole et Hippique) du CFA de l'Agrocampus Tours-Fondettes a collaboré avec l'artiste photographe François TOMASI pour travailler sur les regards hommes/femmes s'inscrivant dans la lutte contre le harcèlement.
Ce projet Aux Arts Lycéens et Apprentis financé par la Région Centre Val de Loire nous a permis d'appréhender les différents types de harcèlement, d'en comprendre les mécanismes, et de participer à l'élaboration de stratégies quant à la mise en place d'actions concrètes au sein de notre établissement.
L'année prochaine une formation sera mise en place pour sensibiliser quelques apprentis et formateurs à la prévention et la lutte contre le harcèlement. L'objectif, à terme, est le suivant: Mettre en place une cellule d'écoute, en capacité de repérer les victimes en souffrance.
Lors de la réalisation de ce projet, les apprentis ont pu rencontrer un avocat pénaliste afin d'expliciter les sanctions prises à l'encontre des harceleurs et les gravités des dommages subis par les victimes.
Ce projet aura permis d'enrichir le parcours citoyen, en articulant le travail autour des dimensions psychiques et sociales, de travailler sur la prévention, et de mettre en avant la solidarité à travers un projet artistique autour de la photographie.
Nom établissement CFAA Agrocampus Tour Fondettes
Référent(s) du projet Mme Bucat, enseignante ESC
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Harcèlement
Type de support Publication /Document
_Affiche_concours_photo_1.jpg
Fichier : Affiches_Tour_Fondettes.docx Télécharger
Voir la fiche
]]> Mon, 13 May 2024 17:23:31 +0000 PALMARES Plaidoiries Citoyennes 2024 MariePierreZorilla

PALMARES Plaidoiries Citoyennes 2024

Descriptif du projet Le mercredi 20 mars 2024, s’est tenue la Journée de restitution des Plaidoiries citoyennes de l’enseignement agricole au Cercil Musée-mémorial des enfants du Vel d’hiv à Orléans. Les jeunes de 7 établissements (Pontivy, Auxerre, Ondes, Caussade, Gap, St Chely et Beaune la Rolande) sont venus présenter leurs plaidoiries contre le racisme et l'antisémitisme, en présence de Benoît Bonaimé, Directeur général de l'Enseignement et la Recherche.


Les prestations des jeunes de grandes qualités, engagées, émouvantes, argumentées, ont témoigné du travail réalisé en amont sur cette thématique avec leurs encadrants en établissement.

Le jury présidé par Xavier Citron, inspecteur de l'Enseignement Agricole et composé de personnalités engagées dans la lutte contre les discriminations (Lilian Thuram, président de la fondation Lilian Thuram – Education contre le racisme, Pascal Blanchard, historien, Mathias Dreyfuss, délégué adjoint, DILCRAH, Aurélie Clémente Ruiz, directrice du Musée de l'homme, Hélène Mouchard Zay, présidente honoraire du CERCIL, Hélène BOUNIOL, référente éducation à la LICRA, Caroline TEJADA, chargée de mission égalité-diversité à la DRAAF Nouvelle-Aquitaine...) a salué la qualité de toutes les prestations. Des temps d'échange et de témoignage ont ponctué cette journée durant laquelle la tolérance et le devoir de mémoire ont été mis en mots et défendus avec brio.

Les lauréats ont gagné une contribution financière de la Direction générale de l’enseignement et de la recherche, pour un déplacement sur un lieu de mémoire, afin de poursuivre le travail qui a été engagé à l’occasion de cet appel à projets.

1er prix : "Apprendre de notre histoire pour construire notre avenir commun", par Fanny et Ana (1re SAPAT, Agricampus des Hautes Alpes)
2e prix : "Anatomie des racismes", par Manon et Tara (CAP agricole Palefrenier Soigneur, Lycée François Rabelais de St-Chély en Lozère)
3e prix : "La voix des victimes", par Alexane et Loan (1re SAPAT, Lycée Clair Foyer de Caussade)
Nom établissement BAEVS
Référent(s) du projet Marie-Pierre Zorilla
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Vivre ensemble
Type de support Média (vidéo, podcast)
20240320_151043.jpg
Site Internet https://educagri.fr/action-educ/plaidoiries
Voir la fiche
]]> Tue, 09 Apr 2024 18:52:51 +0000 lycée du Pflixbourg (Grand Est) -Pour dire STOP au harcèlement scolaire : PARLE ! MariePierreZorilla

lycée du Pflixbourg (Grand Est) -Pour dire STOP au harcèlement scolaire : PARLE !

Descriptif du projet Les représentants des élèves de quatre établissements du Haut Rhin, Education Nationale et Enseignement Agricole : Lycée Schongauer (Colmar), Lycée Kirschleger (Munster), Lycée Storck (Guebwiller) et Lycée du Pflixbourg (Wintzenheim), ont été réunis en novembre 2023 afin de réaliser ensemble leur formation des délégués.

Dans le cadre de cette formation citoyenne, ils ont eu pour mission de réaliser une chanson et une vidéo qui serviront de support aux actions de lutte contre le harcèlement scolaire. Ils ont réalisé un travail d'écriture, d'enregistrement du titre et de montage du support visuel. Ils ont été accompagnés pour cela de trois professionnels, artistes de renom, et de leurs C.P.E.

Soutenu par le Ministère de l’Education Nationale, le Ministère de l’Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire et financé par la Région Grand Est, ce projet inter-établissement a mobilisé bien des acteurs. Les CPE du lycée du Pflixbourg, à l’origine du projet, utiliseront cet outil exceptionnel pour des actions de prévention au sein de leur établissement et bien au-delà. Pour que vivent cette chanson, ce film et cette action de sensibilisation hors norme !
Nom établissement Lycée du Pflixbourg (Wintzenheim)
Référent(s) du projet Monia Flasse, CPE
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Harcèlement
Type de support Média (vidéo, podcast)
Parle.png
Site Internet https://vimeo.com/marclinnhoff/parle
Voir la fiche
]]> Thu, 29 Feb 2024 09:42:39 +0000 Réseau Valeurs de la république Grand Est: actions laïcité 2022-2023 MariePierreZorilla

Réseau Valeurs de la république Grand Est: actions laïcité 2022-2023

Descriptif du projet Comprendre les enjeux de la laïcité et la faire vivre dans l’établissement sont les enjeux de l’action proposée qui s'est déroulée en trois temps, après que chaque équipe ait choisi, au sein de son établissement, deux ambassadeurs « laïcité » parmi la communauté de travail de l’établissement (enseignants, vie scolaire, administratif et/ou technique) et deux ambassadeurs jeunes « laïcité ».

TEMPS 1
- En novembre 2022, travail sur un quizz sur la laïcité à réaliser en établissement
L’enjeu est de coordonner à l’échelle régionale un temps pédagogique commun autour de la laïcité afin que l’ensemble des ambassadeurs soit prêt le 09 décembre.

TEMPS 2
Les enseignants, le personnel administratif, la vie scolaire, les élèves porteurs du projet laïcité animent à plusieurs un atelier en fonction de leur appétence. Ces ateliers ont pour vocation la création d’affiches, de saynètes, courts métrages, des lectures de textes, poésie, théâtre-forum ... Le but est de produire des supports qui seront présentés lors de la journée de la laïcité.
Chaque établissement réalise une production pour répondre à l’article 15 de la charte.
La finalité est de permettre à l’ensemble des élèves de s’approprier la notion de laïcité en participant à l’élaboration de supports autour de ce grand principe. Le lycée devient alors un lieu d’expression de la laïcité porté par tous ses acteurs élèves comme personnels.

TEMPS 3
Le 9 décembre est une journée nationale de mobilisation pendant laquelle chaque établissement présente son projet,selon différentes modalités de médiation (webinaire, webradio ou padlet).
Nom établissement Réseau Valeurs de la République Grand Est
Référent(s) du projet Michèle Vasseur
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Vivre ensemble
Type de support Autre
lacit_Grand_Est.png
Fichier : padleta94l40g9wve0p9rc.pdf Télécharger
Voir la fiche
]]> Wed, 20 Sep 2023 08:51:20 +0000 Dahlia "Simone Veil" MariePierreZorilla

Dahlia "Simone Veil"

Descriptif du projet La classe de Bac pro Conduite de Productions Horticoles du lycée du Pflixbourg (Wintzenheim) a réalisé un projet « Devoir de Mémoire », soutenu par la Région Grand Est et le Mémorial de la Shoah.

En février 2023, la classe alors en 1e se rendait en voyage d’étude au camp de concentration d’Auschwitz-Birkenau. Profondément marqués par cette plongée dans l’horreur et la barbarie nazie, les élèves se sont dans un premier temps attelés à la création d’une exposition « Plus jamais ça », avec la volonté de tirer les leçons de l’Histoire, sensibiliser les jeunes au devoir de mémoire, favoriser le vivre ensemble et le respect de l’autre…

Reçus en mai au siège de la Région Grand Est à Strasbourg, les lycéens ont présenté leur action devant les élus, qui ont unanimement salué leur engagement et le travail réalisé.
En septembre 2023, en partenariat avec le Campus Métiers Nature de Coutances (Manche), le projet se poursuit avec le baptême d’une nouvelle variété de Dahlia qui portera le nom Simone VEIL. Bicolore parme/blanc pur, de type décoratif, ce dahlia lumineux et charmant a été créé avec les élèves de la filière Conduite de Productions Horticoles du campus de Coutances, organisateur du célèbre Festival des Dahlias, qui se tient cette année du le 26 août et le 26 septembre.

Le baptême du Dahlia « Simone Veil » se tiendra mercredi 20 septembre en présence de la classe de Terminale CPH du lycée du Pflixbourg, à Coutances, avec également la présentation de l’exp
Nom établissement lycée du Pflixbourg (Wintzenheim)
Référent(s) du projet Gilles Cloître responsable des Jardins du Pflixbourg
Public cible
  • Tout niveau
Thématiques principales
  • Vivre ensemble
Type de support Autre
Communique.jpg
Fichier : Communique.presse_DahliaSimoneVeil_200923_V2.pdf Télécharger
Voir la fiche
]]> Fri, 15 Sep 2023 09:28:41 +0000 Cap à l'orientation de l'EPLEFPA des Flandres MariePierreZorilla

Cap à l'orientation de l'EPLEFPA des Flandres

Descriptif du projet Dans le cadre du Projet pédagogique « Cap à l’orientation », financé par le Conseil Régional et la DRAAF Hauts-de-France, les élèves de la classe de deuxième année de CAPA Métiers de l’Agriculture et Jardinier Paysagiste ont participé à de nombreux ateliers pédagogiques pour se questionner sur leur projet d’orientation et changer leur regard sur le monde de l’entreprise.

Ils se sont initiés au théâtre d’improvisation avec l’intervenant Roman Landouzy de Koalition. Ils ont ensuite imaginé des scénarios humoristiques sur la vie de l’élève stagiaire en entreprise et réalisé un court métrage pour lutter contre les préjugés inconscients au travail, à retrouver sur: https://pollen.chlorofil.fr/resultat-des-innovations/monparam/5032/

Ils ont réalisé des activités pédagogiques pour définir leur projet d’orientation et d’insertion professionnelle. Ils ont partagé leurs représentations et leurs expériences en stage pour identifier les comportements professionnels adaptés. Leurs idées collectives ont été retranscrites dans une exposition (téléchargeable ci-dessous) présentant des solutions pour résoudre des situations conflictuelles.
Ce projet a été méné par Nathalie Wawrzyniak, TFR documentation, accompagnée
deux enseignants du lycée, Kévin Fournaise et Mohamed Ane.
Nom établissement EPLEFPA des Flandres, Lycée de LOMME
Référent(s) du projet Nathalie Wawrzyniak, TFR documentation, accompagnée deux enseignants du lycée, Kévin Fournaise et Mohamed Ane
Public cible
  • Seconde
Thématiques principales
  • Insertion et orientation
  • Ancrochage et décrochage
Type de support Exposition
CapALOrientationDeLEplefpaDesFlandres_photoatelierparticipatif1_vignette_600_600.jpg
Fichier : CapALOrientationDeLEplefpaDesFlandres_fichieractu1_exposecapalorientation.pdf Télécharger
Voir la fiche
]]> Fri, 01 Sep 2023 11:30:19 +0000